Torgeir Bryge Ødegården

Hvorfor valgte du denne utdanningen?

Jeg havnet tidlig i realistsporet, mye på grunn av det mer eller mindre kunstige skillet folk trekker mellom realister og samfunnsvitere. Det var fag jeg lyktes med, og egen interesse kombinert med råd om å velge realfag videre gjorde at jeg endte på sivilingeniørstudiet.

Synes du utdanningen var krevende/vanskelig?

Overgangen fra videregående var litt tøff. Der hadde jeg kapasitet til å "pugge boka", mens på universitetet ble stoffmengden så stor at jeg måtte legge om studieteknikken helt. I tillegg hadde jeg fått en del nye hobbyer etter året på folkehøgskolen, som jeg også ville dyrke. Dermed ble det ikke alltid tid til pensumlesingen vi skulle igjennom.

Fortell litt om jobben din!

Jeg prøver å vise elevene mulighetene livet har å tilby. Etter å ha vært sjef for den studentdrevne kulturfestivalen UKA i Trondheim så jeg etter en jobb hvor jeg fikk brukt ledererfaringen min, og Teach First Norway utpekte seg etter hvert som en naturlig stilling å søke.

Hva er det beste med din jobb?

Det beste med å være lærer er å kunne lede ungdom på en vei i livet hvor de får utnyttet potensialet sitt.

Hvilke egenskaper har du mest bruk for i jobben?

Jeg har ganske lang lunte, noe du trenger i en hverdag med elever som befinner seg høyt og lavt både fysisk og psykisk. Puberteten er ikke den enkleste perioden av livet. Får høre at jeg har en god tone med ungdommene. Dessuten har jeg stor nok arbeidskapasitet til å følge opp det meste som skjer, for det er utrolig mye som hender på en skole i løpet av en dag.

Hva tror du er den største misforståelsen når det gjelder realfag og teknologisk utdanning?

Tror mange tenker på realfag som de tenker på kunst, altså som en litt utilgjengelig evne du enten har eller ikke har. Faktum er at en forskningsjobb kan være like konkret som et hvilket som helst annet yrke. Vi må bort fra forestillingen om at realfag bare dreier seg om å sitte under et epletre til du bokstavelig talt får en genial idé i hodet.

Hvordan opplevde du realfagene i videregående?

Selv gikk jeg på en skole hvor realfagene hadde en viss prestisje. Lærerne var flinke, og emnene sto høyt i kurs. Dette tegnet nok dessverre også et bilde av disse fagene som noe eksklusivt som ikke passer for alle, men for meg skapte det engasjement.

Hvis du skulle hatt en annen jobb, hva kunne du tenkt deg?

Det hadde selvfølgelig vært spennende å prøve seg som ingeniør, siden det er det jeg faktisk er utdannet til. Jeg spør ofte vennene mine i slike yrker om hvordan det er, og svarene gir mersmak. Jeg er heldigvis fortsatt en ung og nysgjerrig mann, så sjansen skal nok by seg.

Er det noe du vet i dag som du gjerne skulle ha visst da du var 16?

I ungdomsårene får de fleste hendelser utropstegn bak seg. Krise, liksom! Når du blir eldre lærer du at de færreste episoder innebærer verdens undergang. Dårlige erfaringer blir fort til parenteser, altså ting du husker, men som ikke er særlig viktig i den store sammenhengen. Hadde jeg visst dette da jeg var 16 år kunne jeg sikkert sluppet unna mye grubleri. Men jeg ble jo til gjengjeld god til å gruble.

Hvilket tips vil du gi til unge som skal velge utdanning?

Utdanning dreier seg ikke bare om kunnskap, men også om ferdigheter og holdninger. Sånn sett er det ikke alltid hva du studerer som avgjør hva du blir, men jeg anbefaler selvfølgelig realfag. Realfagskompetanse er fremtidsrettet, og i tillegg gjør det Trondheim til et naturlig valg som studieby. Jeg lærte like mye av å være student der som av å studere (!).

Fortell litt om deg selv og om dine interesser utenom jobben!

På fritiden synger jeg i kor, spiller gitar og skriver i bloggen min samt på andre typer tekster. I tillegg er jeg nestleder i styret for Ungdommens kulturmønstring. Har med andre ord en ganske aktiv fritid, en vane jeg la til meg som student.

• Siv.ing. - teknisk fysikk - NTNU