Lene Karin har alltid vært engasjert, og jobbet i flere år med studentpolitikk på heltid. Nå jobber hun i Senter for IKT i utdanningen, og bidrar til at norsk skole holder tritt med de teknologisk innfødte...altså dere unge!
Jeg valgte å studere data fordi jeg syntes det virket spennende å kunne lage dataprogrammer som løser problemer. Med andre ord fordi jeg var litt nerd og fordi jeg ville jobbe med "å lage noe nytt og nyttig".
Deler av utdanningen var både krevende og vanskelig, men slik bør det være på en høgskole- eller universitetsutdannelse! For meg var de matematiske fagene mest krevende - men det gikk i perioder; plutselig har du "knekt nøtta" - og det er en utrolig deilig følelse!
At det stort sett handler om formler, duppeditter og maskiner, og dermed stort sett er noe for gutta og de litt nerdete, matte-flinke jentene! Slik oppfattet jeg det også da jeg var 19 og startet på en teknologisk utdanning. Underveis skjønte jeg at det like mye handlet om mennesker - om hvordan realfag og teknologi er verktøy som kan bidra til at vår verden og vår hverdag blir litt bedre...
Før videregående syntes jeg matte og naturfag var kjempemorsomt og kjempelett. Da jeg begynte på videregående ble det vanskeligere og vanskeligere å få gode karakterer i disse fagene. Dette henger nok sammen med at i motsetning til mange andre fag krever realfagene både mye øvelse/repetisjon og tid for å forstå. Som de fleste andre i den alderen brukte jeg noen dager mindre tid til lekser fordi jeg heller ville trene, være sammen med venner eller kjæreste;)
(Kanskje noen burde forsket på hvilken effekt forelskelse har på realfagskarakterer blant 16-åringer? ;P)
Realfagslærer - eller å jobbe i RENATE-senteret! : )
Hva en ingeniør egentlig gjør på jobb! (det korte svaret er; "finner gode løsninger som hjelper mennesker!")
Velg med hjertet, men tør å tenke alternativt og prøv å tenke litt langsiktig. Oppsøk informasjon om ulike utdanninger og jobber, både ved å snakke med folk og å bruke eksempelvis informasjonsnettsteder som www.velgriktig.no og www.utdanning.no.
Tenk "hva er viktigst for meg i en jobb"? Uansett om det er "høy lønn", "fleksibel arbeidstid", "muligheter til å være kreativ", "å hjelpe andre", "ha det moro på jobben", "lage kule ting"
PS! En realfaglig eller teknologisk utdanning kan gi deg slike jobbmuligheter...
Jeg er nå 30 år, er lykkelig gift og har en skjønn datter på 1,5 år. Mye av fritiden min bruker jeg sammen med familien, og ett av ukens høydepunkt nå er babysvømming! Det blir lite tid til fritidsaktiviteter, men jeg prøver innimellom å få spilt litt piano, redigere bilder, invitere venner på middag, se en god film eller spille litt dataspill.
Det var på mange måter flott å være nokså alene jente i min utdanning. Gutta syns det var morsomt med jenter som hade litt av de samme interessene (jeg giftet meg jo faktisk med en jeg studerte sammen med...). Men jeg merket at jeg så noen ting litt annerledes enn de fleste gutta, og jeg savnet iblant at noen så saken fra mitt perspektiv. Mange av guttene på datastudiet gikk der fordi de syns selve datamaskinen og programkode var spennende. Jeg syns det var mer spennende hva denne datamaskinen og linjene med kode kunne gjøre. Dette var noe av grunnen til at jeg engasjerte meg i studentpolitikk - jeg ønsket at utdanningen skulle ha mer av dette perspektivet i seg fordi jeg trodde det ville tiltrekke flere - og andre typer -studenter til studiet. Alt i alt - jeg ville ikke byttet bort studietiden med noe som helst annet!
Logg inn for å gjøre endringer i profilen din. Send oss en e-post hvis du mangler brukernavn og passord så ordner vi det for deg!