Per Olav Eide Svendsen

Hvorfor valgte du denne utdanningen?

Litt tilfeldig, som det ofte er! Jeg startet opprinnelig på en master i fysikk, og i løpet av første året hoppet jeg over til masterprogram i petroleumsteknologi. Som en del av dette programmet måtte jeg ta noen introduksjonskurs i geologi, og dermed var det et ganske enkelt valg å ta derfra! Innenfor geologi finnes en mengde retninger. Noen liker isbreer, andre tiltrekkes av vulkaner eller jordskjelv. Jeg valgte å gå videre innenfor sedimentologi og petroleumsgeologi, og enda mer spesifikt om karbonatbergarter. Dette valget har gitt meg mange flotte opplevelser både under utdanningen og senere i jobb.

Synes du utdanningen var krevende/vanskelig?

Utdanningen var både artig og krevende. Som alle andre universitetsutdanninger er det litt hva man gjør det til selv. Jeg satte høye krav til meg selv, og det er jeg glad for i ettertid. Man har også ganske stor valgfrihet i forhold til hvilke fag man ønsker å ta (bortsett fra obligatoriske fag), dermed kan man til en viss grad justere nivået på utdanningen selv.

Det unike med geologutdanningen er at studiet inkluderer en rekke ekskursjoner og feltkurs til mange spennende steder verden rundt. I løpet av studiene ble det mange turer til ulike steder i Norge - men også til Svalbard, Spania, Utah, Italia og andre steder. Alle disse turene gjør at man blir veldig sammensveiset under studiene. Geologiutdanningen er kjent for å ha et meget godt studiemiljø.

Fortell litt om jobben din!

Jeg jobber som petroleumsgeolog i Statoil. Jeg var heldig, det var gode tider, og jeg hadde flere tilbud å velge mellom. Jeg valgte Statoil hovedsakelig av faglige årsaker. Statoil er et stort selskap med mange muligheter, både her i Bergen men også i en rekke land verden rundt. Det er også mulig å bytte både stilling og fagfelt innad i selskapet uten å måtte verken flytte eller bytte selskap.

Hva er det beste med din jobb?

Det beste med min jobb er at jeg får drive med noe jeg syns er veldig artig hver eneste dag, og at det jeg gjør er viktig for selskapet og for Norge. I mitt selskap blir man veldig tidlig tatt med i beslutningsprosesser - noe som understreker at den jobben man gjør er viktig. Jeg har utfordrende arbeidsoppgaver, hyggelige kollegaer, jeg lærer noe nytt hver dag, jeg får muligheten til å reise og jeg får jobbe med mange ulike typer utfordringer i mange deler av verden.

Hvilke egenskaper har du mest bruk for i jobben?

I min jobb er det viktig å kunne samarbeide, og kommunisere detaljer fra mitt fagområde på en måte som gjør det mulig for andre fagområder å forstå det. I et normalt prosjekt jobber jeg tett sammen med kollegaer fra 5-6 andre fagområder, der det er kombinasjonen av alle fagene som gjør det mulig å lage det ferdige produktet.

Hva tror du er den største misforståelsen når det gjelder realfag og teknologisk utdanning?

Jeg tror det er mange som tror at realfaglig utdanning betyr mye matematikk. Det er ikke riktig. Matematikk er et viktig og nødvendig verktøy - men kun et verktøy. Matematikk kan på videregående kanskje virke som et vanskelig fag, som krever "talent" for å mestre.
Jeg tror også at mange tror at realfag ikke er kreative fag. Det er nok fordi mange føler at for eksempel matematikk ikke er kreativt (matematikk på videregående er jo stort sett bare regler). Men igjen, matematikk er bare et verktøy. Det er også ganske begrenset hvor mange måter man kan bruke en blyant på, og det er ikke enkelt å være kreativ i bruken av en blyant. Men som et verktøy kan man skape mye kreativt med en blyant - slik er det med matematikk også.

Hvordan opplevde du realfagene i videregående?

Jeg syntes spesielt fysikk var artig på videregående, mye på grunn av inspirerende lærere og oppdatert utdanningsmateriell. Matematikken syntes jeg var lite inspirerende, og jeg klarte ikke å "se poenget" med den. Utdanningsmateriellet var dårlig og lite inspirerende. Geologi kan jeg ikke en gang huske at jeg hadde i det hele tatt på videregående, men jeg tror det var meningen at det på den tiden skulle være en del av pensum i geografi.

Da jeg gikk på videregående tenkte jeg aldri lenger frem enn maksimalt 2-3 år (eller helst bare noen uker..). Jeg tror for øvrig det er et problem mange har også i valget av høyere utdanning. Man tenker mer på hva man skal gjøre de neste 4-5 årene (under studier), enn det man skal gjøre resten av livet (etter studier). Dermed velger mange utdanning som der og da virker mest artig, men så er det ikke så artig lenger når utdanningen er slutt, studielånet skal betales og ingen vil ansette deg.

Med realfag i bunn har man muligheten til å velge blant hundrevis av veldig artige utdanninger OG man er attraktiv for en rekke ulike type jobber når man er ferdig å studere!

Hvis du skulle hatt en annen jobb, hva kunne du tenkt deg?

Det er vanskelig for meg å se for meg noe annet en geologi, og jeg tror nok jeg hadde valgt en annen jobb innenfor geologien. Geologi er et meget bredt fag, og man kan gjøre en rekke ulike ting med geologi i bunn. Men skulle jeg valgt noe annet enn geolog, kunne jeg tenke meg å jobbe med grafisk design eller markedsføring.

Er det noe du vet i dag som du gjerne skulle ha visst da du var 16?

Jeg skulle gjerne visst at det finnes så utrolig mye mer å gjøre her i livet enn det man tror når man er 16. Mange har en ide om at det å gå på jobb hver dag er kjedelig. Men dersom man investerer litt tid i utdanning vil det åpne seg ganske mange dører videre i livet - dører som ville være stengte (eller usynlige!) uten utdanning.

Hvilket tips vil du gi til unge som skal velge utdanning?

Ikke tenk så mye på selve utdanningen, tenk på hvilke muligheter utdanningen gir etterpå.

Ikke tro at den utdanningen du starter på nødvendigvis vil være den utdanningen du fortsetter på og avslutter. Det er veldig vanlig å bytte utdanningsretning underveis, og de fleste realfaglige utdanninger har mye felles i starten (dermed kan man bytte fra matematikk til fysikk til kjemi til geologi til meteorologi underveis hvis man ønsker det, uten å tape verken tid eller kunnskap).

Velg realfag på videregående selv om du der og da ikke planlegger å ta realfag på universitet etterpå. Da har du nemlig muligheten. Dersom du ikke velger realfag på videregående tar du et valg du kan komme til å angre på. Men, når man velger realfag vil ikke det lukke noen andre dører. Det er ingen utdanninger som har som krav at man IKKE har realfag.

Verden forandrer seg, men behovet for realfaglig kunnskap bare øker og øker (og behovet vil aldri bli mindre). Realfag er grunnmuren i hundrevis av helt forskjellige typer utdanninger og yrker. Det er mange som kombinerer realfag med andre fag slik som språk, samfunnsvitenskap eller økonomi.

De 10 mest ettertraktede yrkene om 15 år finnes sannsynligvis ikke i dag, og vi har nok heller ingen mulighet til å spå hvilke yrker det blir. Men de er helt sikkert relatert til teknologi. Spesielt er det mange som tror at overlapping mellom teknologi og helse vil skrike etter folk om noen år. Det være seg roboter som utfører operasjoner, nanoteknologi (ultrasmå roboter som tas som medisin og reparerer oss innenfra), bedre og kjappere diagnose av sykdommer, genteknologi, utvikling av organer utenfor menneskekroppen osv. Alle disse yrkene vil være avhengig av mennesker med solid realfaglig bakgrunn. Personlig tror jeg også at det vil bli et økende behov for mennesker som jobber for å redusere effekten av klimaendringer, som også vil involvere fag som geologi ("klimaforskere") men også teknologi.

Norge vil også ha behov for mennesker i andre yrkesgrupper enn realfaglige, og det kan godt være at du ønsker å bli for eksempel sykepleier eller historiker. Du har fortsatt den muligheten selv om du har realfaglig bakgrunn fra videregående - det tror jeg det er mange som glemmer. Men det glemmer ikke du!

Fortell litt om deg selv og om dine interesser utenom jobben!

Jeg er 30 år gammel, bor i Bergen sammen med min samboer Tonje, vår sønn Magnus og hunden vår Vito. Jeg er glad i friluftsliv, men får aldri tid til det lenger (fordi jeg prioriterer så dårlig...). Men når jeg får muligheten er jeg lidenskapelig glad i ferskvannsfiske, og jeg forsøker å få minst et par turer på rypejakt om høsten. Jeg skyter leirduer (Statoil har en leirdueklubb) som avkobling.

Jeg hadde en pause på 2-3 år mellom videregående og høyere utdanning som jeg brukte i Forsvaret både her hjemme og på Balkan - i forbindelse med Norges bidrag til Natostyrken i Kosovo.

• Geolog (sedimentologi)